ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

 :::::  การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู  :::::

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

             จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ ๕ ขั้นตอนและการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ที่เน้นวิธีแบบปฏิบัติและมีความหลากหลาย และการจัดการเรียน วิธีการสอนแบบเปิดสู่พหุปัญญา โดยกำหนดสถานการณ์ให้นักเรียนแก้ปัญหา นักเรียนเกิดสมรรถนะหลัก ๕ ประการและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน โดยครูผู้สอนทำหน้าที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนตามบริบทของสถานศึกษา ทั้งนี้เพื่อรองรับหลักสูตรฐานสมรรถนะและการสอนแบบเปิดชั้นเรียน