ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

:::::  การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู  :::::

 1.5  การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

            สร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และครอบคลุมทั้งด้านพุทธิพิสัยหรือด้านความรู้ (K) , ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (S) และด้านจิตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) ประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน  แบบทดสอบหลังเรียน  แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมระหว่างเรียน         แบบประเมินผลการจัดกิจกรรมกลุ่ม  แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์  แบบประเมินการเกิดสมรรถนะ      ของผู้เรียนที่สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ ดำเนินการวัดปละประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้าและพัฒนาการของผู้เรียนที่สะท้อนระดับคุณภาพของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง